3º  DIVERSIFICACIÓN

La evaluación del alumnado que curse un programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento tendrá como referente fundamental las competencias y los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria, así como los criterios de evaluación y los saberes básicos.

 A continuación se especifican algunos de estos criterios de evaluación más relevantes, que serán adaptados según el criterio del profesor a las necesidades del grupo.

 Criterios de evaluación:

        Contenidos sintáctico-discursivos

 Todos los se encuentran explícitos  en el libro de texto. También se trabajará la mediación, la interculturalidad y el plurilingüismo.

Instrumentos de evaluación

Libro de texto: 

Libro de texto: Let's Go Forward 1 Student's Book Spanish and Workbook,Burlington 

Es imprescindible un cuaderno para uso exclusivo de la asignatura

Se necesitará un diccionario bilingüe en cualquier formato.A lo largo de cada trimestre se realizarán exámenes para evaluar las diferentes destrezas. El alumno está obligado a realizar las pruebas de todas las destrezas para poder superar la asignatura. Además se requiere una calificación mínima de 3 en Reading para realizar la media con el resto de skills No se efectuarán ejercicios de recuperación por evaluación suspensa, evaluación continua.